Cíl vzdělávacího modulu: 

Tento vzdělávací modul je navržen tak, aby pedagogové získali komplexní přehled o sociální roli střední školy, právním rámci, podpůrných opatřeních a strategiích pro zajištění rovného přístupu ke vzdělávání a prevenci předčasného ukončení vzdělávání.

Po absolvování modulu:

• Pedagogové vědí, jaký význam má sociální role školy a jak ovlivňuje žáky, rozumí tom, jak škola může podporovat sociální a emocionální rozvoj žáků.

• Pedagogově znají negativní vliv sociálního znevýhodnění žáků na jejich vzdělávací výstupy.

• Pedagogové vědí, jakou roli a funkce má školní poradenské pracoviště na střední škole, které pozice v rámci ŠPP jsou nezbytné pro odstraňování sociálního znevýhodnění a jakým způsobem může ŠPP podporovat žáky, rodiče i pedagogy.

• Pedagogové znají různé typy podpůrných opatření a jejich implementaci na středních školách.

• Pedagogové znají metodiku Identifikace žáků se sociálním znevýhodněním a její přínos při zmírňování sociálního znevýhodnění žáků.

• Pedagogové se seznámí s různými přístupy přispívajícími k prevenci předčasného ukončení vzdělávání.

• Pedagogové získají informace o trauma respektujícím přístupu a PBIS, a jak tyto přístupy mohou přispět k prevenci předčasného ukončení vzdělávání, uspokojování sociálních a emocionálních potřeb žáků a také jak mohou přispět k vytvoření bezpečného a podpůrného školního prostředí.